Print
deze pagina 
|
Eerdere columns : 06-08-11 |
Heb
jij ook commentaar op het een of ander, stuur je bijdrage van maximaal
600 woorden
op naar emailadres:
o.v.v.
Zeepkist.
Een visueel commentaar, bijvoorbeeld in de vorm van een fotomontage
met tekst
of een cartoon, is eveneens welkom.
Vreedzaam Onderwijs
Eerder deze maand kwamen de Kamerleden Dibi (GroenLinks) en Van Dijk (SP) met een initiatiefwet om scholen het recht te ontnemen om een gericht toelatingsbeleid te voeren, op basis van de grondslag van de school. Hiermee kunnen orthodox-religieuze scholen worden gedwongen praktiserende homoseksuele leerkrachten te accepteren.
Het streven van GroenLinks en de SP om bijzondere scholen te verbieden een gericht toelatingsbeleid te voeren, vormt volgens de directeur van het Landelijk Verband voor Gereformeerde Schoolverenigingen (LVGS), drs. Harry Lamberink, een bedreiging voor een vreedzame samenleving. Daarmee maakt hij duidelijk geen enkel heil te zien in de leus 'onverdeeld naar de openbare school'.
Jammer,
omdat het openbaar onderwijs bij uitstek geschikt is om onze kinderen
klaar te stomen voor de vreedzame samenleving. Dit type onderwijs zet
zich namelijk niet af tegen welke geloofs- of levensovertuiging dan ook.
Integendeel, het biedt daar alle ruimte aan. Als logisch gevolg van het feit dat in het openbaar onderwijs godsdienst- of levensbeschouwelijk onderwijs niet moet, maar mag. Deze vrijheid vormt de ideale voedingsbodem voor de verwerkelijking van de vredelievende wereld waarin het lam bij de leeuw ligt, beren en koeien samen weiden en kinderen zonder problemen bij het hol van een adder spelen.
Dit oudtestamentische (vredes-)visioen zal immer een luchtspiegeling blijven zolang de LVGS niet inziet dat de linkse initiatiefwet geen enkele bedreiging vormt voor het vreedzaam samenleven van burgers en minderheden, maar juist de voorwaarde is voor het verwerkelijken van dat hoge maatschappelijke ideaal.
Er is dan ook geen sprake van dat door de initiatiefwet een peiler onder het grondrecht op vrijheid van onderwijs wordt weggeslagen of dat daardoor een rangorde van grondrechten ontstaat, zoals drs. Harry Lamberink suggereert.
Wouter ter Heide
- - - - - - - - - - - -
-
- - - - - - - - - - -
Geef
je mening:
.
hghg